Epistemología, Historia y Filosofía de la ciencia
Epistemología, Espírítu y Naturaleza
sábado, 8 de junio de 2019
Imprinting
Lorenz (1935) investigó los mecanismos de impresión, donde algunas especies de animales forman un vínculo con el primer gran objeto en movimiento que encuentran.
Tomó un gran puñado de huevos de gallina y los mantuvo hasta que estaban a punto de salir. La mitad de los huevos se colocaron bajo una madre de ganso, mientras que Lorenz mantuvo la otra mitad incubada en una incubadora, y Lorenz se aseguró de que fuera el primer objeto en movimiento que encontraron los polluelos recién nacidos.
Los polluelos nacidos de forma natural siguieron a su madre, mientras que los incubados incubaron a Lorenz.
Para asegurarse de que se produjo la impresión, Lorenz puso a todos los polluelos debajo de una caja invertida y les permitió mezclarse. Cuando se retiró la caja, los dos grupos se separaron para ir a sus respectivas "madres": la mitad para el ganso y la mitad para Lorenz.
La impresión no parece estar activa inmediatamente después de la eclosión, aunque parece haber un período crítico durante el cual puede ocurrir la impresión.
Hess (1958) mostró que aunque el proceso de impresión podría ocurrir tan pronto como una hora después de la eclosión, las respuestas más fuertes ocurrieron entre 12 y 17 horas después de la eclosión, y que después de las 32 horas no era probable que ocurriera la respuesta.
La impresión tiene consecuencias, tanto para la supervivencia a corto plazo, como a largo plazo para formar plantillas internas para relaciones posteriores. La impresión se produce sin que se produzca ninguna alimentación.
Lorenz y Hess creen que una vez que se ha producido la impresión, no se puede revertir, ni tampoco una huella de gansa en otra cosa.
sábado, 4 de mayo de 2019
El apego desde John Bowlby
El apego es el vínculo afectivo que establece el niño con su figura de referencia, esa que le proporciona cuidado, seguridad y protección. Es, por tanto, un mecanismo de supervivencia. Incluso algunos autores se refieren a este lazo afectivo como nuestro sistema inmunológico psicológico. Ahora bien, ¿cómo se desarrolla? ¿cuáles son las etapas del vínculo de apego?
Aunque existen muchas teorías que definen y explican el apego, la más importante y referencial es la elaborada por John Bowlby. Para este psiquiatra y psicoanalista los niños vienen biológicamente preprogramados al mundo para formar vínculos con los demás con el objetivo de sobrevivir. Por lo tanto, creía que todas las conductas implicadas en la creación y conservación de este vínculo eran instintivas.
Por otro lado, es importante tener en cuenta que el vínculo de apego no desaparecerá con el paso del tiempo, sino que de algún modo nos influirá de por vida en el resto de relaciones que establezcamos. De ahí la importancia de desarrollar un apego seguro basado en sentimientos de confianza y protección.
“Se dice que el amor es ciego. Pero ¿lo es de veras? De hecho, nada hay en el mundo tan clarividente como el amor. Lo que es ciego no es el amor, sino el apego”.-Anthony De Mello-
Etapas del vínculo de apego
El modelo evolutivo de Bowlby contempla establece cuatro frases para la creación de este vínculo afectivo. Normalmente, estas fases de apego son especialmente notables en las relaciones entre madre e hijo, aunque bien es cierto que en ocasiones este lazo también puede crearse entre un cuidador principal y el niños.
A continuación, explicaremos cómo evoluciona el establecimiento de este vínculo afectivo desde la perspectiva de Bowlby. Profundicemos en las diferentes etapas del vínculo de apego.
1- Fase de preapego
Esta primera fase se produce durante las primeras seis semanas de vida del niño. El pequeño acepta fácilmente, por lo general, a cualquier ser humano que le ofrezca comodidad. Es decir, no muestra una preferencia por nadie en particular.
En esta etapa, el repertorio de conductas innatas por parte del niño le ayudan a atraer la atención de los adultos. Además, responde a los estímulos externos y busca provocar el contacto físico.
En este momento, el reconocimiento materno es muy rudimentario en el bebé. Todavía no muestra un vínculo de apego muy fuerte, pero comienzan a verse las primeras muestras del mismo hacia el final de la fase.
2- Fase de formación
Pasadas las 6 semanas, y hasta los 8 meses aproximadamente, el niño comienza a sentir ansiedad si se separa de otros seres humanos. Aun así, todavía no nota especialmente la falta materna ni rechaza totalmente a los desconocidos.
En esta fase comienza a orientar su conducta y a responder a la madre de forma clara. No obstante, aunque le puede provocar enfado no estar cerca de los adultos, no muestra todavía especial preferencia por su progenitora.
3- Fase de apego
Desde los 6 u 8 meses, y hasta los dos años aproximadamente, es cuando llega la fase del vínculo de apego propiamente dicho. Ahora sí que siente enojo si lo separan de su madre e incluso, puede sufrir ansiedad por ello.
En estos momentos, no es extraño si el bebé muestra rechazo físico a otras personas que no sean su madre, ya que le suponen una amenaza. De esta forma, todas sus acciones se suelen enfocar hacia una llamada de atención de su figura materna, ya que demanda su presencia.
4- Fase de relaciones recíprocas
A partir de los 24 meses, comienza la cuarta y última fase, llamada relaciones recíprocas. El pequeño ya entiende que la ausencia de la madre no es definitiva, por lo que si todo va bien, será capaz de calmar su propia ansiedad.
Además, en esta fase aparece el lenguaje, siendo el niño capaz de tener representaciones mentales de su madre. Así pues, predice su retorno, entiende la salida y regreso, y suele llorar menos en su ausencia. Incluso, puede mostrar capacidad para desplegar estrategias que le ayuden a pactar llegadas y retornos al hogar.
“Los niños y los animales quieren a quien los quiere”.-Ramón Sender-
Finalmente, superadas todas las etapas del vínculo de apego infantil, se crea una relación sólida entre ambas partes. El contacto físico ya no es tan necesario, aunque sí existe en algún momento una búsqueda de la presencia de la madre para sentirse seguro. No obstante, el niño sabe que aunque no exista el contacto, su madre responderá cuando lo necesite.
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